UNIDAD 1

Modernidad y Postmodernidad

1.1.  El proyecto moderno: racionalidad, tiempo y sujeto

Act. 1. Investiga o lee los apartados 1 y 2 sobre la Edad Media y Modernidad (pp. 13-38), del libro: Modernidad y Posmodernidad. Coincidencias y diferencias fundamentales, de Armando Roa. Discute y argumenta en clase lo siguiente:

1.1. ¿Históricamente, cuándo surge la Modernidad?

1.2. ¿Qué se entiende por Modernidad?

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Textos sobre Modernidad y Posmodernidad

1.2.  Postmodernidad: el fin de los paradigmas

*Act. 2. Revisa los dos videos y realiza en tu celular tu propio video (máximo de 3 minutos) retomando algunas ideas o conceptos e integra un ejemplo actual de cada concepto y súbelo en la plataforma de Classroom (recuerda siempre citar las fuentes):

https://youtu.be/mf58ziqjW4E

https://youtu.be/NmAbTg9V2i8

1.3.  Discusión de la modernidad

https://youtu.be/V5CrS8eXaPY  (VER EN CLASE) para complementar con la información de tu video.

      1.3.1. Habermas: el espíritu de la época y el sueño inconcluso

  Act. 3. Con el texto: “Modernidad versus postmodernidad” de Jürgen Habermas, (pp. 87-102), en Modernidad y Posmodernidad de Josep Picó (comp.), realiza una lectura previa para reflexionar  por equipo durante la clase sobre los siguientes puntos:

     2.1. Los antiguos y los modernos
2.2. La disciplina de la modernidad estética
2.3. La modernidad cultural y la modernidad de la sociedad
2.4. El proyecto de la Ilustración
2.5. Los falsos programas de la negación de la cultura

Hoja 1                        Hoja 6

Hoja 2                        Hoja 7   

Hoja 3                        Hoja 8

Hoja 4                        Hoja 9

Hoja 5 

1.3.2. Lyotard: fin de los metarrelatos. 

Act. 4. Con el texto “La posmodernidad”, de Jean François Lyotard, (pp. 9-78), o con cualquier otro, y con el siguiente video: https://youtu.be/iX6SnR2ydsI elabora en el salón de clases un podcast (audio de 3 a 5 minutos máximo) con todas las voces del equipo, sobre lo qué quiere decir Lyotard con el fin de los relatos y pon un ejemplo actual de un aspecto que consideres vigente, (recuerda mencionar la fuente de consulta) mismo que se escuchará y comentará en clase. 

PARA VER ESTA LECTURA, OPRIME AQUÍ

*Act. 5. Ve los siguientes videos: “Era del Vacío (Lipovetsky)” https://youtu.be/h5iHuYlU7FM y la “Retropía” de Zygmunt Bauman (Modernidad líquida) https://youtu.be/R_rX2zBbGng, y elabora en equipo un collage con recortes de papel, o en “presentaciones de gmail” o en Instagram con un carrusel en donde identifiques los 10 puntos más importantes de los videos e ilústralo con una imagen a modo de álbum, con una reflexión o conclusión (no saturar de texto, que sea una idea concreta, clara y escrita con tus propias palabras) sobre tus coincidencias o desacuerdos con lo expuesto por dichos autores, recuerda citar la fuente de consulta y súbelo a la plataforma de Classroom.